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Secundaria / Proyectos

PROYECTO PRE-UNIVERSITARIO

Uno de los objetivos de la educación secundaria es la inserción e integración al mundo universitario. Con esta finalidad, hace años implementamos el Ciclo Pre-universitario, que consiste en un conjunto de exámenes anuales e integradores que se rinden en los tres últimos años del Nivel Secundario. Se evalúan asignaturas comunes a todos los alumnos y otras a elección según sus intereses.

El proyecto incluye:

• Programa UBA XXI – ITBA: articulación de los contenidos de las materias con las asignaturas Lógica, Metodología de la investigación, Filosofía, Historia, Geografía, Matemática, Física y Química.
• Introducción al Pensamiento Científico, Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado, Filosofía, Física, Química y Matemática del Ciclo Básico Común de la UBA. La cursada y aprobación de materias mediante la modalidad de UBA XXI durante los dos últimos años de escuela secundaria demuestran los buenos resultados de nuestra propuesta e invitan a profundizar el presente esquema de trabajo. Lo mismo ocurre con las materias correspondientes al ingreso al Instituto Tecnológico Buenos Aires (ITBA): Física, Química, Matemática y Comunicación.
• Convenios con Universidades: permiten que nuestros alumnos puedan ingresar en forma directa (sin examen de ingreso) y acceder a becas y otros beneficios, reuniendo los requisitos académicos necesarios. Convenios con Universidades Austral, Di Tella, Barceló, UCES, UCA, ITBA, UCEMA, San Andrés, Belgrano y Palermo.
• Tesina final: bajo la orientación de los profesores, los alumnos eligen una temática, la investigan, escriben y defienden oralmente.

PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS Y TRANSVERSALES

La interdisciplinariedad tiene un lugar especial en la Secundaria Bayard, en el convencimiento de que todo conocimiento se vuelve más rico y se resignifica con el aporte de las perspectivas de las distintas disciplinas, al tiempo que la posibilidad de análisis y comprensión de los hechos y procesos se vuelve mucho más amplia. A partir de la integración de contenidos de diversas asignaturas se llevan a cabo proyectos interdisciplinarios, se organizan salidas educativas, se articulan programas de manera que puedan complementarse e, incluso, docentes de distintas materias comparten un mismo espacio frente a un curso. Los contenidos varían de un año a otro pero, a modo de ejemplo, pueden citarse: Migraciones, Problemáticas Ambientales Urbanas, Mitos, Música en la Edad Media, etc.

Asimismo se desarrollan proyectos transversales (que atraviesan a las diversas asignaturas y áreas), muchos de los cuales se encaran en forma interdisciplinaria. Algunas de las temáticas seleccionadas han sido, entre otras: Los miedos; Creatividad e imaginación; Los valores: tolerancia, solidaridad, respeto; Construyendo puentes y Puentes en acción.